L'IMAS impulsa un programa de conscienciació sobre l'accessibilitat universal a les escoles de Mallorca

L’objectiu del programa pilot és que els alumnes aprenguin que els entorns físics i socials poden provocar limitacions a les persones, i molt especialment a les que pateixen algun tipus de discapacitat

L’Institut Mallorquí d’Afers Socials (IMAS) ha posat en marxa el projecte de sensibilització sobre accessibilitat universal a les escoles de Mallorca amb l’objectiu de conscienciar els alumnes de la importància de construir una ciutat accessible per a tots els seus habitants i on ningú pugui veure limitat per aspectes físics, de la comunicació o de la informació.

El programa s’ha impulsat juntament amb altres membres de la Taula d’Accessibilitat, com són la ONCE, ASPAS, FSIB, CERMI i PLENA INCLUSIÓN, i s’ha iniciat de manera pilot a l’escola Es Rafal, de Palma, en la qual es treballarà durant sis sessions amb cada grup sobre l’accessibilitat universal als alumnes de cinquè i sisè de primària.

En aquest sentit, l’objectiu del programa no és només aconseguir que els alumnes puguin ser conscients de les limitacions que una persona amb discapacitat pot trobar-se a determinats racons de la ciutat, sinó que entenguin que qualsevol persona pot veure’s incapacitada per dur a terme determinades accions a alguns indrets de la ciutat: un infant de 4 anys no arriba al polsador del semàfor, un adult amb un carret de la compra potser no pot pujar a una vorera perquè hi ha massa cotxes aparcats…

Per tal de dur a terme aquest projecte, els alumnes es divideixen en grups i cada un d’ells han de construir un personatge segons la fitxa que els ha tocat; a partir d’aquí, han de reflexionar sobre les dificultats que el seu personatge pot haver d’afrontar en diferents situacions de la ciutat i obrir un debat al respecte.

Amb les conclusions a les quals s’arribi, els alumnes analitzaran els diferents espais de l’escola i de la barriada per analitzar quines sensacions els provoca cada un d’ells, així com si són ubicacions que puguin generar qualque tipus de discapacitat per, finalment, recaptar tota informació a diferents fitxes. 

Notícies relacionades:

3 de març de 2026

Les places es destinen a residències públiques i a les Unitats de Conductes Addictives 

25 de febrer de 2026

El CPAP Llar de Felanitx i la cooperativa d’ensenyament Es Lledoner organitzen una diada per fomentar l’envelliment actiu i l’intercanvi entre generacions 

23 de febrer de 2026

El president de l’IMAS, Guillermo Sánchez, participa en la visita al projecte, que reforçarà la xarxa pública d’atenció a la dependència al Pla de Mallorca

16 de febrer de 2026

El recurs disposarà de 10 noves places, previstes dins les 137 que la institució insular habilitarà enguany per reforçar la xarxa d’habitatge concertat

16 de febrer de 2026

La celebració s’estén durant aquesta setmana i la pròxima a tots els centres residencials gestionats pel Consell de Mallorca

13 de febrer de 2026

El president del Consell, Llorenç Galmés, i el president de l’IMAS, Guillermo Sánchez, presenten aquesta iniciativa estratègica davant la dificultat per accedir a un habitatge

10 de febrer de 2026

La iniciativa solidària beneficiarà infants dels centres d’acolliment residencial i nins i nines que viuen amb famílies acollidores

9 de febrer de 2026

L’experiència, impulsada el 2023 i recollida en l’Anuari de la joventut de les Illes Balears 2025, reforça el treball comunitari i en xarxa entre serveis

6 de febrer de 2026

L’activitat s’emmarca dins el projecte que l’IMAS desenvolupa des de fa cinc anys amb el centre i que enguany treballa les emocions com a fil conductor 

5 de febrer de 2026

El Govern valora 17 projectes per construir l’ampliació i l’IMAS en gestionarà les places noves per reforçar l’atenció a la gent gran

2 de febrer de 2026

La reforma del projecte «Pista d’aterratge» permet passar de 12 a 16 places residencials i millorar els espais i l’atenció educativa de nins, nines i adolescents tutelats per l’IMAS

2 de febrer de 2026

Els nous consellers i conselleres infantils i adolescents han pres possessió del càrrec i han llegit un manifest on reivindiquen el dret a participar i a ser escoltats