L’Institut Mallorquí d’Afers Socials (IMAS) ha dut a terme amb uns 450 alumnes de sis escoles illenques el projecte «Sensibilització en accessibilitat universal als centres educatius de Mallorca», amb l’objectiu de fer reflexionar els alumnes i fomentar la sensibilitat i la conscienciació sobre les barreres físiques, socials, de la informació i la participació i promoció de l’accessibilitat universal, així com les diferents maneres amb les quals es pot col·laborar per aconseguir una societat inclusiva i accessible per a tothom.
D’aquesta manera, s’han treballat els diferents tipus de discapacitat a través d’un avatar i s’ha conscienciat a l’alumnat de la importància que té el nostre entorn quotidià. En aquest sentit, els alumnes han analitzat el seu àmbit més proper com és l’escola, fins a una més genèrica: el barri i la societat, identificant les diferents barreres físiques, comunicatives i/o socials i proposar-ne una solució. S’ha volgut donar visibilitat, així, a les dificultats amb què es troben les persones que pateixen qualque tipus de discapacitat durant la seva vida diària i les conseqüències d’això, també la necessitat d’eliminar els prejudicis o les pors que contribueixen a generar barreres socials i exclusió social. «Perquè coneixent i posant-se en el lloc de l’altre es pot formar una societat més igualitària, tolerant amb la diversitat i amb disposició activa per promoure canvis», ha destacat la consellera de Benestar i Drets Socials i presidenta de l’IMAS, Margalida Puigserver.
El projecte consta de set sessions d’una hora de duració i s’imparteix a alumnes de cinquè i sisè de Primària. Les escoles que han volgut participar en aquest projecte són CEIP Miquel Porcel, Santíssima Trinitat, CEIP Frai Juníper Serra (Petra), CEIP Es Pil·larí, CEIP Pintor Joan Miró, CEIP Rei Jaume III (Llucmajor). Durant aquest temps, s’ha treballat sobre la importància de construir una ciutat accessible per a tota la ciutadania i on ningú es pugui veure limitat per aspectes físics, de la comunicació o de la informació.
El projecte promou l’autonomia de les persones majors, acompanya les famílies cuidadores i contribueix a prevenir la soledat no desitjada
L’IMAS reprèn el curs 2026-2027 amb prop de 1.800 participants i 80 grups per fomentar l’estimulació cognitiva, l’autonomia personal i la socialització de la gent gran
L’IMAS col·labora amb la UIB en la segona edició d’un títol propi de 30 crèdits ECTS adreçat a professionals i futurs professionals de l’àmbit social, educatiu, sanitari i jurídic
També romandran tancats els centres d’atenció a persones amb discapacitat amb places concertades amb l’IMAS
El conseller de Benestar Social i president de l’IMAS, Guillermo Sánchez, assisteix a la trobada, que aborda propostes d’habitatge per a persones majors vulnerables i el finançament dels serveis socials municipals
El conseller de Benestar Social i president de l’IMAS exigeix passar de les declaracions als fets per posar fi a dècades d’exili i incertesa
Guillermo Sánchez i Magdalena Ramis defensen celebrar un referèndum i demanen una resposta internacional que posi fi a més de cinquanta anys d’espera
L’IMAS reconeix un projecte comunitari de prevenció de les violències masclistes que implica centres educatius, famílies, comerços i diferents agents del municipi
El president de l’IMAS, que participarà la setmana que ve en la Quarta Comissió de les Nacions Unides, s’ha reunit amb la presidenta de l’Associació d’Amics del Poble Sahrauí de les Illes Balears
El president de l’IMAS visita les seves instal·lacions i coneix de primera mà la feina que fa en prevenció de la violència i seguretat digital
Aquesta actuació s’emmarca dins el suport del Consell a les residències municipals que inclou també una nova ajuda de 5 milions d’euros per garantir la sostenibilitat de 256 places
La institució presenta el seu pla insular d’infància, que incorpora la participació dels infants i adolescents i la coordinació de tots els departaments del Consell