L’Institut Mallorquí d’Afers Socials (IMAS) ha dut a terme amb uns 450 alumnes de sis escoles illenques el projecte «Sensibilització en accessibilitat universal als centres educatius de Mallorca», amb l’objectiu de fer reflexionar els alumnes i fomentar la sensibilitat i la conscienciació sobre les barreres físiques, socials, de la informació i la participació i promoció de l’accessibilitat universal, així com les diferents maneres amb les quals es pot col·laborar per aconseguir una societat inclusiva i accessible per a tothom.
D’aquesta manera, s’han treballat els diferents tipus de discapacitat a través d’un avatar i s’ha conscienciat a l’alumnat de la importància que té el nostre entorn quotidià. En aquest sentit, els alumnes han analitzat el seu àmbit més proper com és l’escola, fins a una més genèrica: el barri i la societat, identificant les diferents barreres físiques, comunicatives i/o socials i proposar-ne una solució. S’ha volgut donar visibilitat, així, a les dificultats amb què es troben les persones que pateixen qualque tipus de discapacitat durant la seva vida diària i les conseqüències d’això, també la necessitat d’eliminar els prejudicis o les pors que contribueixen a generar barreres socials i exclusió social. «Perquè coneixent i posant-se en el lloc de l’altre es pot formar una societat més igualitària, tolerant amb la diversitat i amb disposició activa per promoure canvis», ha destacat la consellera de Benestar i Drets Socials i presidenta de l’IMAS, Margalida Puigserver.
El projecte consta de set sessions d’una hora de duració i s’imparteix a alumnes de cinquè i sisè de Primària. Les escoles que han volgut participar en aquest projecte són CEIP Miquel Porcel, Santíssima Trinitat, CEIP Frai Juníper Serra (Petra), CEIP Es Pil·larí, CEIP Pintor Joan Miró, CEIP Rei Jaume III (Llucmajor). Durant aquest temps, s’ha treballat sobre la importància de construir una ciutat accessible per a tota la ciutadania i on ningú es pugui veure limitat per aspectes físics, de la comunicació o de la informació.
Aquest espai punter està pensat per millorar el benestar emocional i cognitiu de les persones amb discapacitat, trastorns del desenvolupament o amb necessitats especials
Avui s’obre el termini per sol·licitar aquest suport econòmic que cobreix despeses en material i tractaments i que consolida la partida per finançar serveis de respir als familiars cuidadors
L’IMAS organitza aquesta formació que combina continguts teòrics amb una part pràctica remunerada
La creació d’una comissió d’estudi suposa la primera passa per integrar el centre a la xarxa pública de l’IMAS i reforçar l’atenció a la dependència a l’illa
Una cinquantena de famílies s’han acollit ja a aquest servei pioner que ofereix un centenar de places
Professionals i entitats de l’àmbit del tercer sector poden presentar-se a partir de dilluns que ve i fins dia 15 de maig a una nova edició que incorpora el reconeixement a la trajectòria d’un voluntariat
Deu persones treballen a l’IMAS en el marc del programa SOIB Impulsa’T 2025-2026.
El president de l’IMAS ha assistit a l’activitat on alumnes del IES Manacor han interpretat cinc peces davant les persones usuàries del centre
Les participants confeccionaran, amb la tècnica de calça i ganxet, mantes de nassos: unes flassades amb el disseny de l’icònic nas vermell de l’entitat. Aquestes peces artesanals es lliuraran a Sonrisa Médica per donar suport a la seva tasca social
La tercera sessió analitza l’impacte dels delictes tecnològics en la infància i l’adolescència i revisa l’estat de la implantació del model Barnahus a Mallorca
El president de l’IMAS, Guillermo Sánchez, ha participat en la presentació de la reforma de l’antiga residència municipal, que comptarà amb una inversió de 6,2 milions d’euros
El conseller de Benestar Social i president de l’IMAS, Guillermo Sánchez, ha participat en la presentació d’un nou recurs orientat a la vida independent