El Consell de Ministres ha aprovat aquest dimarts el reial decret pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments mínims de l’Educació Infantil, que entrarà vigor el pròxim curs i que dota de caràcter educatiu al primer cicle de 0-3 anys.

“Per primera vegada, s’aborda l’educació de 0 a 3 anys amb caràcter educatiu i no sols assistencial o de cures. S’aborda aquesta etapa de la formació com una etapa vital en el desenvolupament formatiu i acadèmic dels nens”, ha assenyalat la portaveu del Govern, Isabel Rodríguez, durant la roda de premsa posterior al Consell de Ministres.

El text inclou la gratuïtat del segon cicle i la seva progressiva extensió al primer, i prioritza l’accés de l’alumnat en situació d’exclusió.

Avança cap a la gratuïtat del cicle 0-3 anys:

Com succeeix actualment, tota l’Educació Infantil tindrà caràcter voluntari i s’ordena en dos cicles: el primer, que comprèn fins als 3 anys, i el segon, de 3 a 6 anys.

Aquest segon cicle serà gratuït, atès que això s’emmarca en el pla que haurà d’establir el Govern, en col·laboració amb les Administracions educatives, i en el marc de la nova Llei educativa (LOMLOE), l’objectiu de la qual és “la progressiva implantació del primer cicle mitjançant una oferta pública suficient i a l’extensió de la seva gratuïtat”, prioritzant a més l’accés de l’alumnat en situació de risc de pobresa i exclusió social i la situació de baixa taxa d’escolarització.

Aquest reial decret també està immers en la “voluntat” del Govern, ha dit Rodríguez, “d’avançar en la democratització i la igualtat en l’accés” a l’educació dels nens de 0 a 3 anys. “Avui és una realitat que no totes les famílies poden accedir a aquesta formació”, ha admès la portaveu, qui recorda que ja s’ha fet un primer esforç, amb una inversió de més de 670 milions, incorporats en el pla de recuperació, per a la creació en els pròxims anys de 65.000 places públiques noves.

Respecte al temps perquè les places de 0 a 3 anys siguin gratuïtes, la ministra no ha fixat terminis i recorda que les competències estan delegades en les comunitats.

Hi haurà un currículum per a aquesta etapa:
A partir d’aquests ensenyaments mínims, les administracions educatives de les comunitats autònomes, en l’exercici d’aquestes competències, establiran el currículum per a aquesta etapa d’educació infantil

Segons Europa Press, que ha tingut accés a l’última versió del text, el reial decret estableix els objectius, les competències clau i les competències específiques que hauran d’adquirir els nens durant aquesta etapa. També recull els criteris d’avaluació, els sabers bàsics (coneixements, destreses i actituds que constitueixen els continguts propis d’una àrea i l’aprenentatge de la qual és necessari per a l’adquisició de les competències específiques) i les situacions d’aprenentatge (activitats que impliquen el desplegament per part de l’alumnat d’actuacions associades a competències clau i competències específiques, i que contribueixen a l’adquisició i desenvolupament de les mateixes).

Entre els objectius, els nens fins als 6 anys hauran de “conèixer el seu propi cos i el dels altres”, “desenvolupar les seves capacitats emocionals i afectives”, “exercitar-se en l’ús de l’empatia i la resolució pacífica de conflictes, evitant qualsevol tipus de violència”, “desenvolupar habilitats comunicatives en diferents llenguatges i formes d’expressió” o “promoure, aplicar i desenvolupar les normes socials que fomenten la igualtat entre homes i dones”.

La finalitat de l’Educació Infantil, segons el text, és “contribuir al desenvolupament integral i harmònic de l’alumnat en totes les seves dimensions: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva i artística, potenciant l’autonomia personal i la creació progressiva d’una imatge positiva i equilibrada de si mateixos, així com a l’educació en valors cívics per a la convivència”.