El primer curs acadèmic en què s’aplicarà la Lomloe o ‘Llei Celaá’ tindrà 512 alumnes menys a Balears per les baixes xifres de natalitat. El nou any acadèmic, a més, comptarà amb 16.870 places docents a Balears, la qual cosa suposa unes 600 més que el curs passat i gairebé 3.200 més que en 2015.
El curs escolar 2022-2023 arrencarà dilluns que ve a Balears amb un total de 172.970 alumnes matriculats, 512 menys que en les mateixes dates del curs anterior, una baixada que el conseller d’Educació i Formació Professional, Martí March, ha atribuït a les baixes xifres de natalitat.
En una roda de premsa aquest dijous, March ha presentat les principals novetats d’aquest curs, el primer d’aplicació de la Lomloe o ‘Llei Celaá’. Els nous currículums estaran vigents enguany per a tot infantil i els cursos imparells de primària, secundària i batxillerat.
El conseller ha incidit en què “aquest ha de ser el curs de la normalitat” després de deixar enrere les restriccions per la pandèmia de COVID i davant una situació de control de la incidència. Amb tot, els centres seguiran amb pràctiques com la filtració d’aire o la rentada de mans, i el conseller ha animat a les famílies a immunitzar als alumnes que per edat puguin rebre la vacuna. March també ha destacat l’augment del professorat i la gratuïtat en l’etapa 2-3 anys, que beneficiarà a 5.274 alumnes en 158 centres de les illes.
MENYS ALUMNES
El conseller ha apuntat que les xifres d’alumnat presenten “una certa estabilitat amb una tendència a la baixa”, si bé els processos de matriculació continuen oberts i les xifres definitives poden variar. March ha explicat que altres Comunitats, com a Comunitat Valenciana, “han perdut gairebé 8.000 alumnes”, però que a Balears es compensa la baixada de la natalitat per la migració des d’altres Comunitats i països.
Del total d’alumnes que el dilluns comencen les classes, 28.489 estan matriculats en segon cicle d’infantil, 65.967 en primària, 46.480 en secundària i 13.265 en batxillerat. Per illes, 138.082 corresponen a Mallorca, 13.557 a Menorca, 20.161 a Eivissa i 1.170 a Formentera –sense incloure dades de centres privats no concertats–.
El 23 de setembre començarà el curs per als alumnes en cicles formatius bàsics de grau mitjà i superior. Els alumnes de les escoles d’art s’incorporaran a les classes a partir del 29 de setembre, i el 30 de setembre arrenca el curs en centres d’ensenyament d’adults i conservatoris de música i dansa. Finalment, el 4 d’octubre comencen les escoles oficials d’idiomes i ensenyaments esportius.
Dinamitzar els òrgans de participació infantil i adolescent, donar-los protagonisme en la comunitat i visibilitzar tots els col·lectius són algunes de les conclusions d’aquestes jornades que han reunit experts nacionals i locals de l’àmbit de la participació i la dinamització.
El 17 d’octubre se celebra el Dia Internacional per a l’Eradicació de la Pobresa, amb el repte d’assolir el primer Objectiu de Desenvolupament Sostenible, que és ni més ni menys que “posar fi a la pobresa en totes les seves formes i arreu del món.
El Dia Internacional per a l’Eradicació de la Pobresa va ser proclamat per l’ONU el 1992, però la primera vegada que es va celebrar va ser el 1987 a París, quan més de 100.000 persones es van reunir a la Plaça del Trocadero per manifestar-se a favor dels Drets humans i la llibertat en honor a les víctimes de la pobresa, la fam, la violència i la por.
En un dia com el d’avui, cal recordar que el nombre de nins que no tenen accés a serveis de protecció social augmenta cada any, cosa que els exposa al risc de patir pobresa, fam i discriminació, segons informe publicat per l’Organització Internacional del Treball (OIT) i UNICEF.
“Considera imprescindible reforçar els programes dirigits a la promoció i la prevenció del benestar emocional infantojuvenil, a més de reforçar l’atenció psicològica a tots els serveis assistencials i sanitaris especialitzats”.
Avui es celebra el Dia Internacional de la Nina es commemora cada any per crear consciència sobre la situació de les nines al món.
Save the Children presenta una anàlisi en què revisa prop de 400 sentències judicials de casos recents d’abusos sexuals contra la infància a Espanya.
– L’estudi assenyala que l’edat mitjana a què comencen els abusos són els 11 anys i que en el 80,3% dels casos analitzats la víctima és una nena o una adolescent.
– El 96% dels abusadors no tenen antecedents penals relacionats amb la violència sexual.
– Save the Children recorda la necessitat de comptar amb jutjats especialitzats que garanteixin els drets de les víctimes infantils de qualsevol tipus de violència, com són els abusos sexuals.
El departament de Joventut posa en marxa un nou canal de comunicació amb el jovent del municipi i ofereix nous recursos per a abordar la salut emocional.
La Fiscalia de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears fa pública la Memòria 2023 (exercici 2022) en què s’inclou en el seu contingut la informació relativa a les competències desenvolupadores en matèria de protecció i reforma de persones menors d’edat a l’àmbit territorial de les Illes Balears. Tota la memòria està disponible aquí
L’informe de Plataforma Infancia d’Anàlisi de l’enquesta de condicions de vida amb enfocament d’infància 2023, indica que “a les Illes Balears, el 2022 es registra una taxa de risc de pobresa i exclusió social entre nins, nines i adolescents del 26,1%, la qual cosa representa un augment d’1,6 punts percentuals respecte al 2021. Els components com el risc de pobresa econòmica, els nins, nines i adolescents vivint a llars amb baixa intensitat laboral i els que experimenten carència material severa són inferiors a la mitjana nacional”. Es pot consultar tot el document aquí
Per conèixer les opinions i les actituds de la joventut espanyola sobre la Unió Europea i de la Presidència espanyola del Consell de la Unió Europea, el Consell de la Joventut d’Espanya ha realitzat tant una anàlisi quantitativa com una altra qualitativa.
Entrevista amb l’especialista Iñaki Alonso que aporta les claus per crear circuits de detecció de violència contra la infància a l’àmbit esportiu i d’oci.
“Ara ho entenc!” és el títol del conte que han escrit les tres mestres logopedes que integren l’Equip Específic de Comunicació, Llenguatge i Aprenentatge (ECLA) de la Conselleria d’Educació i Formació Professional. Maria Sbert, Miquela M. Sastre i Emilia Morell han escrit una història en la que els dos infants protagonistes, Cristina i Miquel, conten de manera senzilla i accessible com és el dia a dia d’una persona amb un trastorn del llenguatge. L’objectiu d’aquest material és el de donar a conèixer les característiques i necessitats d’aquest alumnat, d’una manera fàcil, divertida, propera i optimista.
“El treball infantil priva els nens i nenes de tots els seus drets -l’educació, el joc, la salut-, els exposa a abusos i violència, reforça cicles de pobresa i aprofundeix la inequitat social”.