Diez jóvenes que se encuentran dentro del sistema de protección del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS) han finalizado con éxito el curso 2021-2022 del programa Alter de integración social y educativa dirigido a alumnos de ESO con alto riesgo de fracaso escolar y problemas de absentismo significativo. Éste les facilita la posibilidad de combinar la asistencia a las clases del instituto con un aprendizaje de carácter más práctico.
Se trata de un proyecto de escolaridad compartida conveniado por la Consejería de Asuntos Sociales y Deportes del Gobierno de las Islas Baleares con diferentes ayuntamientos y el IMAS, dirigido a jóvenes de entre 14 y 16 años que no consiguen adaptarse en el sistema escolar y tiene como objetivo principal reducir las cifras de abandono de los estudios. En este curso 2021-22, han participado 300 alumnos de Baleares y 227 empresas colaboradoras. Actualmente el IMAS dispone de 10 plazas por curso escolar (este año han participado 4 chicas y 6 chicos).
El vicepresidente del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales, Jaume Tortella, la directora insular de Infancia y Familia, Mari Ángeles Fernández, y la consejera de Asuntos Sociales, Fina Santiago, entregaron hoy en la sede del IMAS les diplomas que acreditan que estos jóvenes con medida jurídica de declaración de riesgo, guarda o tutela han concluido sus estudios.
Desde la institución insular, se ha coincidido en destacar la importancia de este programa «que es una gran oportunidad para los jóvenes que tienen dificultades de adaptación». Combina la parte formativa con prácticas en empresas relacionadas con sus motivaciones que permiten un primer contacto satisfactorio con el mundo laboral”, ha señalado el vicepresidente Tortella.
La formación del programa Alter puede extenderse durante dos cursos, de septiembre a junio. Cuando finalicen, todos los alumnos que lo deseen pueden o continuar sus estudios de formación profesional básica o empezar a trabajar en las empresas donde han hecho el aprendizaje práctico. Concretamente, este año se han llevado a cabo cursos de aprendiz de mecánica, reparación de neumáticos, chapa y pintura, cocina, repostería, peluquería y estética, informática, jardinería, mozos de cuadra o ayudante de comercio. También han estado presentes en el acto representantes de las 9 empresas que han acogido a estos jóvenes en prácticas.
“Alter contribuye de forma muy positiva al éxito de los procesos de emancipación. La clave es que individualiza cada caso, prioriza los intereses y motivaciones personales y prima la inserción socio laboral buscando empresas en las que haya posibilidad de una futura inserción laboral”, ha dicho la directora insular de Infancia y Familia.
Una educadora social del IMAS acompaña y hace seguimiento de la evolución de los diez adolescentes que participan. Ésta se encarga también de la búsqueda activa de las empresas y, de forma conjunta con los institutos, configura el horario escolar. La formación del alumnado se estructura en prácticas en empresas de 4 horas durante 3 días a la semana: 2 días van al centro educativo de referencia y un día a la semana participan en un taller de habilidades sociales impartido por profesionales del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales.
La educadora de referencia hace el seguimiento a las empresas con carácter semanal y, junto con el maestro de taller, supervisa todas las cuestiones relacionadas con la formación en el espacio elegido para la parte práctica.
Los alumnos que han terminado la formación han recibido una acreditación oficial con el número de horas y la nota asignada por la empresa. Tres de ellos tienen posibilidad de seguir trabajando en el mismo lugar donde han realizado las prácticas y cuatro empezarán una formación profesional básica el próximo curso. Los tres restantes, continuarán con el segundo curso del programa para seguir formándose.
El mes de noviembre se inaugurará la segunda edición del Curso de Especialista Universitario en Intervención para la Protección a la Infancia y Apoyo a las Familias, título propio de la Universitat de les Illes Balears (UIB) de 30 ECTS.
Este curso cuenta con la colaboración de la Universidad de las Illes Balears (UIB) y el Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS), y responde a la necesidad de asegurar la especialización de los profesionales, de acuerdo con las exigencias y expectativas de la normativa vigente.
El plan formativo proporciona los fundamentos teóricos, normativos, metodológicos y técnicos necesarios para responder a las necesidades actuales de la práctica profesional en este ámbito.
La formación se dirige a profesionales en activo y a futuros profesionales de la intervención en los servicios de protección a la infancia y de apoyo a las familias; profesionales del ámbito socioeducativo y de los servicios sociales, así como de la sanidad, del derecho y de otras titulaciones vinculadas con el ejercicio profesional en contacto habitual con menores de edad y sus familias.
Más información: http://fueib.org/curs/infancia
Desde el OIAM, os animamos a participar en esta formación especializada.
El próximo 19 de septiembre, el Departamento de Territorio, Movilidad e Infraestructuras del Consell de Mallorca organiza la III Jornada de Movilidad Sostenible, en el marco de la Semana Europea de la Movilidad 2026, dedicada este año a la equidad intergeneracional. La jornada tendrá lugar en el aparcamiento de la Llar de la Joventut (calle General Riera, 111) de Palma.
En esta edición, el I Plan de Atención y Derechos de la Infancia y la Adolescencia de Mallorca 2023-2028 (PADIAM), impulsado por el Servicio de Prevención Comunitaria y Apoyo Territorial del IMAS, se suma a la Jornada con una propuesta de consulta y participación infantil y adolescente.
El objetivo es incorporar la mirada de niños, niñas y adolescentes en las cuestiones relacionadas con la movilidad sostenible y los espacios públicos.
La iniciativa, «Muévete con el PADIAM», permitirá recoger sus percepciones y propuestas sobre qué funciona, qué se puede mejorar y qué les gustaría que se hiciera en materia de movilidad. De esta manera, se da continuidad al compromiso del PADIAM con el derecho de los niños, niñas y adolescentes a ser escuchados y con la incorporación de su perspectiva en las políticas públicas.
Esta microconsulta contribuirá a identificar fortalezas, aspectos de mejora y nuevas propuestas relacionadas con los entornos de movilidad, partiendo de la experiencia cotidiana de niños, niñas, adolescentes y familias.
🚲🚌🚶♀️¡Venid, participad y haced oír vuestra voz!
Os esperamos el 19 de septiembre en la III Jornada de Movilidad Sostenible.
¡Muévete con el PADIAM!
El Observatorio de la Infancia y la Adolescencia de Mallorca, integrado dentro del Servicio de Prevención Comunitaria y Apoyo Territorial del IMAS, participó ayer en Madrid en un encuentro organizado por la Plataforma de Infancia España. La jornada reunió a diferentes observatorios autonómicos con el objetivo de crear un espacio de trabajo conjunto para mejorar y homogeneizar los datos estadísticos del sistema de protección de niños, niñas y adolescentes.
Durante el encuentro, impulsado por el proyecto de desinstitucionalización Hogarizar, se ha puesto de relieve la necesidad de avanzar hacia sistemas que no solo sumen datos agregados, sino que permitan conocer al detalle las trayectorias individuales de los niños, niñas y adolescentes dentro del sistema.
Durante décadas, los patios escolares se han diseñado, en muchos casos, como grandes superficies de hormigón expuestas al sol, con escasas zonas de sombra y una presencia testimonial de vegetación. Sin embargo, el cambio climático está obligando a replantear este modelo. Las olas de calor son cada vez más frecuentes, intensas y prolongadas, y los centros educativos se encuentran entre los espacios urbanos más vulnerables a estas condiciones.
El Pleno del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia de Mallorca aprueba la actualización de su composición y funcionamiento para reforzar la representatividad y mejorar la coordinación en la defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia.
Haz clic en el siguiente enlace para consultar el programa de la jornada e inscribirte:
Un experimento innovador en Finlandia muestra que jugar en la tierra no sólo es divertido sino que transforma el sistema inmunológico de la población infantil.
«Familias que cambian vidas. Vidas que cambian familias» recoge los testimonios de niños y niñas del Consejo de la Infancia y la Adolescencia del IMAS que, con motivo del Día Internacional de las Familias, dan voz a la necesidad de sentirse acompañados, escuchados y queridos dentro de un entorno familiar.
Sábado día 9 de mayo se celebró la primera feria de participación de la infancia y adolescencia de Mallorca.
La Direcció Insular de Deportes del Consell de Mallorca tiene el placer de invitaros a la presentación oficial del nuevo catálogo “Viu en Jove – Conecta con Mallorca”, una propuesta pensada para activar, conectar e inspirar los jóvenes de la isla.
El Servei de Prevenció Comunitària i Suport Territorial del IMAS ha organizado la Feria “La Mallorca que volem”, iniciativa que surge del Consell de la Infància i Adolescència de Mallorca (CIAM).
La feria será un espacio de participación activa de los niños/as y adolescentes de toda la isla en la construcción de una Mallorca más inclusiva y respetuosa con los derechos de la infancia y adolescencia. Por eso, los participantes podrán expresar sus ideas, compartir sus preocupaciones y hacer propuestas para mejorar la isla donde viven a través de laboratorios creados y dinamizados por los niños/as y adolescentes consejeros/as que componen el CIAM.
Además, habrá actividades complementarias, merienda y acabaremos con un concierto.
La feria se llevará a cabo en el Centro de Tecnificación Deportiva de las Islas Baleares (Calle Gremi de Forners, 4, Norte, 07009 Palma, Islas Baleares), sábado 9 de mayo de las 10:00 h a las 13:00 h.
Os esperamos!