Diez jóvenes que se encuentran dentro del sistema de protección del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS) han finalizado con éxito el curso 2021-2022 del programa Alter de integración social y educativa dirigido a alumnos de ESO con alto riesgo de fracaso escolar y problemas de absentismo significativo. Éste les facilita la posibilidad de combinar la asistencia a las clases del instituto con un aprendizaje de carácter más práctico.
Se trata de un proyecto de escolaridad compartida conveniado por la Consejería de Asuntos Sociales y Deportes del Gobierno de las Islas Baleares con diferentes ayuntamientos y el IMAS, dirigido a jóvenes de entre 14 y 16 años que no consiguen adaptarse en el sistema escolar y tiene como objetivo principal reducir las cifras de abandono de los estudios. En este curso 2021-22, han participado 300 alumnos de Baleares y 227 empresas colaboradoras. Actualmente el IMAS dispone de 10 plazas por curso escolar (este año han participado 4 chicas y 6 chicos).
El vicepresidente del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales, Jaume Tortella, la directora insular de Infancia y Familia, Mari Ángeles Fernández, y la consejera de Asuntos Sociales, Fina Santiago, entregaron hoy en la sede del IMAS les diplomas que acreditan que estos jóvenes con medida jurídica de declaración de riesgo, guarda o tutela han concluido sus estudios.
Desde la institución insular, se ha coincidido en destacar la importancia de este programa «que es una gran oportunidad para los jóvenes que tienen dificultades de adaptación». Combina la parte formativa con prácticas en empresas relacionadas con sus motivaciones que permiten un primer contacto satisfactorio con el mundo laboral”, ha señalado el vicepresidente Tortella.
La formación del programa Alter puede extenderse durante dos cursos, de septiembre a junio. Cuando finalicen, todos los alumnos que lo deseen pueden o continuar sus estudios de formación profesional básica o empezar a trabajar en las empresas donde han hecho el aprendizaje práctico. Concretamente, este año se han llevado a cabo cursos de aprendiz de mecánica, reparación de neumáticos, chapa y pintura, cocina, repostería, peluquería y estética, informática, jardinería, mozos de cuadra o ayudante de comercio. También han estado presentes en el acto representantes de las 9 empresas que han acogido a estos jóvenes en prácticas.
“Alter contribuye de forma muy positiva al éxito de los procesos de emancipación. La clave es que individualiza cada caso, prioriza los intereses y motivaciones personales y prima la inserción socio laboral buscando empresas en las que haya posibilidad de una futura inserción laboral”, ha dicho la directora insular de Infancia y Familia.
Una educadora social del IMAS acompaña y hace seguimiento de la evolución de los diez adolescentes que participan. Ésta se encarga también de la búsqueda activa de las empresas y, de forma conjunta con los institutos, configura el horario escolar. La formación del alumnado se estructura en prácticas en empresas de 4 horas durante 3 días a la semana: 2 días van al centro educativo de referencia y un día a la semana participan en un taller de habilidades sociales impartido por profesionales del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales.
La educadora de referencia hace el seguimiento a las empresas con carácter semanal y, junto con el maestro de taller, supervisa todas las cuestiones relacionadas con la formación en el espacio elegido para la parte práctica.
Los alumnos que han terminado la formación han recibido una acreditación oficial con el número de horas y la nota asignada por la empresa. Tres de ellos tienen posibilidad de seguir trabajando en el mismo lugar donde han realizado las prácticas y cuatro empezarán una formación profesional básica el próximo curso. Los tres restantes, continuarán con el segundo curso del programa para seguir formándose.
El pasado 11 de diciembre se realizó la séptima sesión plenaria del OIAM. Entre los puntos tratados, destaca la presentación a las vocalías por parte del presidente del IMAS, Guillermo Sánchez Cifre, de las dos nuevas direcciones insulares vinculadas a la infancia y adolescencia: La Dirección Insular de Servicios Sociales, Infancia y Familia y la Dirección Insular de Centros y Programas de Atención Integral a la Infancia y Adolescencia. La presidencia del OIAM también comunicó la creación de una nueva vocalía con representación en el Observatorio asignada al Centro de Atención Integral a la Familia (CAIF), asociación sin ánimo de lucro que nace en marzo de 2013 para ofrecer respuestas integrales a diferentes problemáticas que generan malestar social e individual, así como su prevención y asesoramiento prematuro. CAIF, entre otros proyectos, desarrolla desde 2014 el Programa de Intervención para Familias y Adolescentes en crisis en situación de desprotección dependientes del IMAS.
El pasado viernes, y coincidiendo con la semana en la que se ha celebrado el Día Internacional de la Infancia, se celebró el tercer pleno del Consejo de la Infancia y de la adolescencia de Mallorca (CIAM). El CIAM es un órgano participativo integrado dentro del Plan de Atención y Derechos de la Infancia y de la Adolescencia de Mallorca, y está conformado por representantes de los consejos infantiles y adolescentes locales. En total, actualmente son 13 los consejos de participación infantil y adolescente que forman parte del CIAM: Binissalem, Calvià, Campos, Capdepera, Felanitx, Inca, Manacor, Llucmajor, Palma, Porreres, Santanyí y Ses Salines, así como el consejo de participación propio del IMAS, formado por niños y adolescentes con medida de protección. La sesión se ha celebrado en la Sala de Plenos del Consell de Mallorca. 23 jóvenes de entre 6 y 17 años han renovado o prometido los cargos como nuevos consejeros y consejeras del CIAM en un pleno que ha contado con la presencia del presidente del Consejo de Mallorca, Llorenç Galmés, y el consejero de Bienestar Social y presidente del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS), Guillermo Sánchez, entre otros representantes de la institución insular. En el mismo pleno, los niños han leído un manifiesto donde han trasladado sus propuestas a las autoridades del Consell de Mallorca presentes en el acto.
Dinamizar los órganos de participación infantil y adolescente, darles protagonismo en la comunidad y visibilizar todos los colectivos son algunas de las conclusiones de estas jornadas que han reunido expertos nacionales y locales del ámbito de la participación y la dinamización.
El 17 de octubre se celebra el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, con el reto de alcanzar el primer Objetivo de Desarrollo Sostenible, que es nada menos que “poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo”.
El Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza fue proclamado por la ONU en 1992, pero la primera vez que se celebró fue en 1987 en París, cuando más de 100.000 personas se reunieron en la Plaza del Trocadero para manifestarse a favor de los Derechos humanos y la libertad en honor a las víctimas de la pobreza, el hambre, la violencia y el miedo.
En un día como el de hoy, cabe recordar que el número de niños que no tienen acceso a servicios de protección social aumenta cada año, lo cual los expone al riesgo de sufrir pobreza, hambre y discriminación, según un nuevo informe publicado por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y UNICEF.
Considera imprescindible reforzar los programas dirigidos a la promoción y la prevención del bienestar emocional infantojuvenil, además de reforzar la atención psicológica en todos los servicios asistenciales y sanitarios especializados.
Hoy se celebra el Día Internacional de la Niña se conmemora cada año para crear conciencia sobre la situación de las niñas en el mundo.
“Save the Children presenta un análisis en el que revisa cerca de 400 sentencias judiciales de casos recientes de abusos sexuales contra la infancia en España
– El estudio señala que la edad media a la que empiezan los abusos son los 11 años y que en el 80,3% de los casos analizados la víctima es una niña o una adolescente
– El 96% de los abusadores no tiene antecedentes penales relacionados con violencia sexual
– Save the Children recuerda la necesidad de contar con juzgados especializados que garanticen los derechos de las víctimas infantiles de cualquier tipo de violencia, como son los abusos sexuales.”
El departamento de Juventud pone en marcha un nuevo canal de comunicación con la juventud del municipio y ofrece nuevos recursos para abordar la salud emocional.
La Fiscalía de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears hace pública la Memoria 2023 (ejercicio 2022) en la que se incluye en su contenido la información relativa a las competencias desarrolladoras en materia de protección y reforma de personas menores de edad en el ámbito territorial de las Islas Baleares.
El informe de Plataforma Infancia de Análisis de la encuesta de condiciones de vida con enfoque de infancia 2023, indica que “en las Islas Baleares, en 2022 se registra una tasa de riesgo de pobreza y exclusión social entre niños, niños y adolescentes del 26,1%, lo que representa un aumento de 1,6 puntos porcentuales respecto a 2021. material severa son inferiores a la media nacional”.
Para conocer las opiniones y las actitudes de la juventud española sobre la Unión Europea y de la Presidencia española del Consejo de la Unión Europea, el Consejo de la Juventud de España ha realizado tanto un análisis cuantitativo como otra cualitativa.
Entrevista con el especialista Iñaki Alonso que aporta las claves para crear circuitos de detección de violencia contra la infancia en el ámbito deportivo y de ocio.