El presidente del Consell de Mallorca, Llorenç Galmés, ha recibido hoy a un grupo de alumnos de educación especial y del centro ocupacional del colegio La Purísima, que han visitado el Palau del Consell dentro del programa de visitas guiadas que ofrece la institución insular en su sede central. También han asistido el conseller de Benestar Social y presidente del IMAS, Guillermo Sánchez, y la directora insular de Personas con Discapacidad, Maria Francesca Rigo.
Durante la visita, los cincuenta alumnos que han participado –algunos de ellos portadores de audífonos o implantes cocleares o signantes– han sido acompañados por el servicio de intérpretes de lengua de signos del IMAS y han podido seguir las explicaciones con un sonido claro, sin interferencias o reverberaciones, gracias a los bucles de inducción magnética adquiridos recientemente por la institución con el objetivo de mejorar la accesibilidad de las actividades públicas.
Galmés ha destacado que «abrir las puertas del Consell a toda la ciudadanía es una prioridad, pero aún lo es más garantizar que todo el mundo, sin excepción, pueda participar en igualdad de condiciones». En este sentido, ha añadido que «iniciativas como esta son esenciales para seguir avanzando hacia una Mallorca más inclusiva y accesible».
Por su parte, Guillermo Sánchez ha valorado «el esfuerzo que hace el Consell para adaptar los espacios y las actividades a las necesidades de todas las personas, especialmente aquellas con diversidad funcional» y ha destacado la importancia de «hacer visibles estas realidades y seguir rompiendo barreras».
Las visitas guiadas al Palau del Consell tienen como objetivo dar a conocer el funcionamiento y la historia de la institución insular. Estas visitas, que pueden ser escolares o para otros colectivos, incluyen un recorrido por espacios emblemáticos como la sala de plenos, el despacho presidencial y otras zonas históricas del edificio.
El Consell de Mallorca ofrece visitas adaptadas a colectivos con necesidades específicas, con el apoyo de recursos como bucles magnéticos, el servicio de intérpretes de lengua de signos y otras herramientas que garantizan la accesibilidad. Para hacer una reserva, los centros educativos, entidades o grupos interesados deben hacer una solicitud a través de la web oficial del Consell de Mallorca.
El recurso ofrecerá 17 plazas de vivienda supervisada y 10 de centro de día dentro del plan de ampliación de vivienda impulsado por el IMAS
Los consejeros y consejeras han preparado la jornada en talleres previos y han compartido las propuestas con representantes de los diferentes departamentos de la institución insular
Las sesiones ofrecen herramientas prácticas para reconocer, expresar y gestionar las emociones, y reforzar así la autonomía y el bienestar emocional
Las plazas se destinan a residencias públicas y a las Unidades de Conductas Adictivas
El CPAP Llar de Felanitx y la cooperativa d’ensenyament Es Lledoner organizan una diada para fomentar el envejecimiento activo y el intercambio entre generaciones
El presidente del IMAS, Guillermo Sánchez, participa en la visita al proyecto, que reforzará la red pública de atención a la dependencia en el Pla de Mallorca
El recurso dispondrá de 10 nuevas plazas, previstas dentro de las 137 que la institución insular habilitará este año para reforzar la red de vivienda concertada
La celebración se extiende durante esta semana y la próxima en todos los centros residenciales gestionados por el Consell de Mallorca
El presidente del Consell, Llorenç Galmés, y el presidente del IMAS, Guillermo Sánchez, presentan esta iniciativa estratégica ante la dificultad para acceder a una vivienda
La iniciativa solidaria beneficiará a los niños y niñas de los centros de acogimiento residencial y a los que viven con familias acogedoras
La experiencia, impulsada en 2023 y recogida en el Anuari de la joventut de les Illes Balears 2025, refuerza el trabajo comunitario y en red entre servicios.
La actividad se enmarca dentro del proyecto que el IMAS desarrolla desde hace cinco años con el centro y que este año trabaja las emociones como hilo conductor